De thi lan 1 (HK1, 2007-2008)

Admin Age : 53 Joined : 08 May 2007 Posts : 191

Tham khảo và cùng giải Đề thi Lần 1 (HK1, 2007-2008) Hệ chính quy tập trung:

http://www.4shared.com/file/34962303/b2332285/HDH_De_thi_Lan_1__2007-2008_HK1_.html

Joined : 31 Oct 2007 Posts : 5

Thầy ơi trong kỳ thi thực hành tới đây bạn nào bận thì phải làm đơn hay đăng ký rồi đưa danh sách cho Thầy để Thầy duyện hay sao ạ?Tại vì theo em nghĩ nếu Thầy nói kiểu đó thì sẽ có ít người đi thi lắm Thầy ạ vì học bài cũng nhiều quá nên có thể sẽ để qua Tết thi ạ.Mong thầy hồi âm sớm!

Joined : 10 Jan 2008 Posts : 24

Chào Thầy!
Em đã thử giải đề thi của Thầy giới thiệu trên lớp tối qua rồi, nhưng thời gian không cho phép và kiến thức của em còn hạn chế nên câu 7, câu 8 em chưa làm và có thể có sai sót không ít. Kính mong thầy xem và giải đáp giúp!
Em xin chân cảm ơn Thầy!

http://rs202.rapidshare.com/files/85193315/HDH_De_thi_Lan_1__2007-2008__HK1_.doc

Admin Age : 53 Joined : 08 May 2007 Posts : 191

Bạn ChanTroiTinHoc đã có lời giải tốt Đề thi vừa qua của lớp chính quy tập trung.

Có vài điểm cần chú ý:

Câu 1: Nên thêm tên các bài đã học (theo đúng thứ tự, nếu nhớ được thì rất tốt): Bài 1 - Giới thiệu HĐH, Bài 2 - Cấu trúc máy tính, Bài 4 - Quản lý tiến trình,...

Câu 5: Cần nhấn mạnh khía cạnh Cộng tác của nhiều tiến trình (có thể có nhiều Producer và Consumer) cùng tranh chấp tài nguyên (mảng buffer, các con trỏ in, out,...) và Đồng bộ hoá công việc của chúng bằng semFull, semEmpty và Mutex (hay critSec).

Câu 6: Cần giới thiệu thêm các hàm SuspendThread, ResumeThread. Tốt hơn nữa trình bày cả các hàm liên quan đến đồng bộ hoá là CreateSemaphore, WaitForSingleObject,...

Câu 7-8: Các bạn cùng giải thêm.

Câu 9: Giải đúng (chú ý là có thể tìm được nhiều chuỗi an toàn, chuỗi nào cũng được).

Các bạn tham khảo và trình bày lại cho tốt hơn.

Góc thư dãn: Жаворонок-La Peregrinacion-Alouette - Ariel Ramírez/Félix Luna, orchestra Paul Mauriat

Joined : 10 Jan 2008 Posts : 24

Em chân thành cảm ơn Thầy đã giải đáp và giúp em hiểu sâu hơn các kiến thức đã học và cách suy luận giải bài thi!
Và đây là bài giải có câu 7, câu 8 nhưng có câu 7 em chưa được học t3 ngày 22/01/2008 này em mới đựơc học nên em xem slide10 của Thầy và tự giải. Còn các câu khác em chưa kịp cập nhật bài sửa của Thầy!
Xin Thầy xem giúp em!
http://rs202.rapidshare.com/files/85193315/HDH_De_thi_Lan_1__2007-2008__HK1_.doc

Admin Age : 53 Joined : 08 May 2007 Posts : 191

Bạn ChanTroiTinHoc đã giải xuất sắc tất cả các câu.

Tham khảo thêm:

Với Câu 7, chưa có chỗ nào thể hiện số 32 trong từ khoá FAT32.

Với Câu 8, bạn còn có các hình bổ sung, hơn so với Đáp án (sẽ công bố sau). Có sai sót nhỏ về kỹ thuật:
- Của bạn: Áp dụng giải thuật trên ta có, ứng với các địa chỉ logic (1, 200), (1, 0), (0, 700), (2, 0), (2, 600) ta có các địa chỉ vật lý theo thứ tự là: 1400, 1000, không hợp lệ, 2000, không hợp lệ.
- Theo Đáp án: Phải thay 1000 (tô đậm) thành 1200.

Dự kiến của Thày: Bạn ChanTroiTinHoc sẽ được 10 điểm Thực hành (không phải thi, nhưng hôm đó vẫn phải có mặt để ký tên vào Bảng điểm) và 1 điểm thưởng khi thi Lý thuyết.

Joined : 10 Jan 2008 Posts : 24

Em xin chân thành cảm ơn Thầy rất nhiều!
Trước tiên em xin ghi nhận và sửa lại bài giải của em từ những lời giải đáp của Thầy. Sau đó, em thật sự hết lòng cảm ơn Thầy đã thưởng cho em điểm 10 thực hành và +1 điểm phần thi lý thuyết. Có lẽ đây là phần thưởng đến với em thật bất ngờ nhưng rất cao quý giúp khích lệ ý chí học tập nơi em rất nhiều.
Thật ra những điều em đã làm được đó là do em đã được học từ những kiến thức mà Thầy truyền đạt. Và đặc biệt là những kiến thức Thầy truyền đạt đó không chỉ giúp cho chúng em nâng cao kiến thức nền tảng về CNTT, mà còn giúp cho chúng em có một tầm nhìn tổng quan về môn học nói riêng và ngành CNTT thế giới ngày nay nói chung.
Chính vì thế em đã và đang cố gắng lắng nghe lời thầy giảng, học hỏi và noi gương học tập của Thầy. Trong những lời Thầy giảng đó luôn có không ít thì nhiều những thông điệp nhắn gửi cho chúng em việc tìm ra phương pháp, thái độ, và phương thức học tập.
Cuối cùng, em xin chúc Thầy sức khoẻ dồi dào để hằng ngày Thầy luôn đến lớp không chỉ cho chúng em ngày nay mà thế hệ sau còn được học hỏi.